隐性课程与医学职业精神的培养

摘要：

当今社会医患矛盾不断升级,患者和社会呼唤良好的医师职业精神.职业精神是一种专业的态度、价值观、行为和关系的集合,不是学校正规课程内的独立课程,而往往是隐性课程的范畴.医学高等教育过程需要重视隐性课程的开发和利用,在潜移默化中,提高医学生的鉴别能力,使他们不仅获得精湛的业务能力,更要有良好的品德修养,努力做具有良好职业精神的现代医生.

关键词：隐性课程、医师职业精神、医学生

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2012-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：469-471