深化低年级医学生专业意识教学的调查研究

摘要：

早期专业意识教育的缺失或低效,对低年级医学生专业学习的兴趣、动力、目标和职业规划都有消极影响.上海交通大学口腔医学院的有关教师开展了“构建有效的低年级学生专业意识教学模式”的研究,并针对原有模式中存在的问题进行积极改进,能有效提高教学质量和满意度.

关键词：低年级学生、专业意识、教学研究

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：上海市教委第四期本科教育高地子项目沪教委高[2010]27号;上海交通大学医学院医学教育与研究基金沪交医科[2011]5号;上海高校本科重点教学改革项目沪教委高[2011]52号

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：250-252