PBL教学法在《临床血液学与检验》实验教学中的应用

摘要：

目的 探讨PBL教学法在临床血液学与检验实验教学中的应用.方法 通过比较分析传统教学法与实施PBL实验教学法班级学生的定性和定量考核指标,评估教学效果.结果 PBL实验教学法有助于提高教学效率,提升学生临床病例综合分析能力,培养学生的创新能力等,同时PBL实验教学法班级的学生考试成绩明显高于传统教学班级(P＜0.05).结论 临床血液学与检验的PBL实验教学法在实验教学改革中教学效果显著,值得进一步应用和推广.

关键词：PBL、血液学、实验教学

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：南华大学高等教育研究与改革课题项目资助2011 XJG077;湖南省教育厅科研项目10C1161

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1319-1320