PBL教学法联合案例分析在肾内科见习教学中的应用

摘要：

目的 探索PBL教学法联合案例分析的新模式应用于肾内科见习教学中的效果.方法 在肾内科见习教学中,选取16名学生进行PBL联合案例分析教学法教学,与经传统教学的另16名学生进行对比研究.结果 实验组理论成绩和病历书写成绩均显著优于对照组(P＜0.01).结论 PBL教学法与案例分析相结合在肾内科见习教学中优于传统教学方法,值得进一步推广.

关键词：肾内科见习教学、PBL教学法、案例分析

所属期刊栏目：19

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1305-1307