同辈群体对大学生学习心理影响的调查研究

摘要：

大学生同辈群体之间的互动存在时间、空间的便利性,心理共融性、情感发展同期性等,对大学生学习心理产生了重要影响.本文通过问卷调查,研究大学生同辈群体之间的学习心理特点,以期高校教育工作者能充分调动同辈群体在认知、情绪、行为等方面的影响力,适当发挥三种心理效应在同辈群体学习中的作用力,进一步提升大学生的学习心理素质.

关键词：大学生、同辈群体、学习心理

所属期刊栏目：19

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：广东药学院思想政治教育研究课题“医药院校大学生学习心理特点及管理对策研究”SZC201008

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1237-1239