影响医院分流教学质量因素的质性研究

摘要：

为了探讨高职护理学生被分流到教学医院,影响教育教学质量的原因,运用质性研究的方法,对参与我校护理学院2007年度以来护理学生分流教学医院的护理部主任、护士长进行调查、访谈.得出与分流医院教学质量有关联的3个主题,即学生自主学习、临床教师队伍、医院教学管理水平是影响分流医院教学质量的主要因素,并进行了分析,提出了相应的对策.

关键词：高职护理、分流教学、管理质量、质性研究

所属期刊栏目：19

分类号：G462(教育行政)

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1195-1197