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10.3969/j.issn.1006-2769.2011.06.011

三年制医学检验技术专业主要专业课程教学过程规范化的研究

引用
规范的教学过程,是提高教学质量的基本保证.对三年制医学检验技术专业主要专业课程教学过程三个阶段——教学活动前的教学准备、教学活动的实施和教学活动后的教学评价进行规范化,制定专业课程教学过程规范化实施方案和相应的规章制度实施细则,以提高教学效率,保证教学质量.

医学检验技术、教学过程规范化、教学质量

19

G642(高等教育)

首都医科大学校长基金课题10JYY-010

2012-01-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

1130-1132

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西北医学教育

1006-2769

61-1257/G4

19

2011,19(6)

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