微生物学课程双语教学的实践与探索

摘要：

探讨了开展微生物学双语教学的意义,并结合我校双语教学的实践,分析了目前微生物学双语教学中存在的问题,并就如何更好地开展微生物学双语教学提出了一些建议.

关键词：微生物学、双语教学、教学实践

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西安工程大学2010年教育教学改革研究项目:工程大教字[2010]28号2010JG20

在线出版日期：2011-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1037-1039