10.3969/j.issn.1006-2769.2011.05.014
案例式教学在我国医学教育中的应用进展
目前,我国案例式教学已日趋规范.开展案例式教学对教师和教学环境均提出了较高的要求,其具体实施步骤包括选择案例、分组讨论、概括总结、效果评价.案例式教学有助于激发学生的学习热情,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生将医学理论知识应用到临床实践中的能力;同时可提高教师的业务素质和创新能力,实现教学相长.近年来,案例式教学已广泛应用于现代医学教育的多种学科中.
案例式教学、医学教育、应用
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G642.0(高等教育)
中华医学会教育分会立项课题2010-13-29;南京医科大学“十一五”教学改革研究课题NY22229011
2011-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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