毒理学教学模式改革与创新型预防医学人才培养

摘要：

为适应我国公共卫生事业发展对高素质人才的需求,探索培养创新型预防医学人才的教育模式,对预防医学专业的毒理学教学模式进行了改革.在理论教学和实验教学中,引入PBL教学模式,坚持以问题为中心,以学生为主体.通过引导学生独立思考,培养其分析问题、解决问题的能力.通过课外买践调查及参与科研活动,不仅提高了学生的实践动手能力和社会适应性,而且培养了学生的创新精神,使其成为具有创新能力的高素质预防人才.

关键词：教学模式、创新能力、预防医学

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河北医科大学教改课题09yb-22

在线出版日期：2011-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：331-334