医学英语词汇教学策略的探讨

摘要：

现有的医学英语词汇教学策略主要强调对词汇辨识能力的培养,这与实现有效交流的教学目标相差甚远.如何帮助学生从辨识、发音及运用的多个层面掌握医学英语词汇,这需要一种有效的教学策略,即根据医学词汇的特点,将构词法作为核心贯穿始终,教授语音学规律并坚持带读,运用传统教学法培养学生在语境中使用词语的能力,并引入词源学以激发学生的学习兴趣.

关键词：医学英语、词汇、教学策略

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：第三军医大学教育研究项目"医学教育全球化背景下医学院校本科医学英语课程设置的研究"2009B16

在线出版日期：2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：145-147