"S-ESE"人才培养模式下医学遗传学课程改革探索

摘要：

"S-ESE"人才培养模式是安顺职业技术学院教职员工积极进取,开拓创新,总结学院办学经验的重大成果.由于专业性质及培养目标的不同,医学遗传学课程在知识体系和内容侧重点等方面都有所区别.现对医学遗传学课程改革等方面是如何在"S-ESE"人才培养模式指导下进行的,进行了一些探索,提出了几点建议.

关键词：医学遗传学、课程改革、人才培养模式

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105