在诊断学课程中开展双语教学的实践和思考

摘要：

在临床医学教学中开展双语教学对于提高医学生的医学英语水平具有重要作用,并为医学生以后阅读英文文献和开展对外交流打下了一定的基础.本文总结了作者近5年在诊断学教学中开展双语教学的经验和体会.课前作好充分准备、授课中注重授课效果、在整个临床医学教学阶段增加医学英语的比例等可提高双语教学的效果.

关键词：双语教学、诊断学、医学英语

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：515-517