高等医药专业实验技术人员知识转型的探讨与实践

摘要：

随着我国科学技术、高等教育的飞速发展,高校实验室的管理模式与实验教学运行机制发生了重大变化.这对高校实验室技术人员的知识、能力结构提出新的要求.本文就实验室技术人员知识转型研究的必要性、客观性,以及推动实验室技术人员知识转型研究的原动力进行初步探讨,同时提出了本校医药专业实验技术人员知识转型的策略与方法.

关键词：医药专业、实验教学、实验教学模式、实验技术人员、知识转型

所属期刊栏目：18

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：2006年湖南省高教学会"十一五"规划课题2006QN-08;南华大学高等教育研究与改革课题2007L21,2009PP005,2009PP007

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：438-441