基于语用学理论启示的英语词汇教学

摘要：

通过对语用学相关理论的介绍,阐明语境和意义这两个概念在语用学研究的重要性.在此基础上,作者从词的语境意义和词的社会文化意义两个方面说明了运用语用学的相关理论进行词汇教学的有效性,并提出教师在词汇教学中应积极创设真实的交际环境如利用网络环境来提高学生的语用能力.

关键词：语用学、词汇、语境、交际能力

所属期刊栏目：18

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：380-381,426