医学生英语学习策略的使用及对医学生自主学习能力培养的影响

摘要：

教育部2007年推出的<大学英语课程教学要求>明确指出,培养大学生的英语自主学习能力是当前大学英语教学改革中的一项重要内容,因此,如何培养大学生的英语自主学习能力引起了大家的关注.本文作者以及课题组成员通过对有代表性的三所医学院校学生进行了关于英语学习策略的问卷调查,对医学生英语学习策略使用现状进行了了解,并在此基础上,在首都医科大学部分学生中进行了英语学习策略培养的专题培训,效果比较理想,初步证实通过改进医学生的英语学习策略在一定程度上可以实现达到提高学生自主学习能力的目的,说明通过调整、培养学生的英语学习策略是一条提高大学生、尤其是医学生,英语自主学习能力的一条有效途径.

关键词：医学院校、英语学习策略、自主学习能力、专题培训

所属期刊栏目：18

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：北京市教育委员会大学英语教学改革项目资助"影响大学生英语自主学习能力培养的主、客观因素研究及其对大学英语教学的指导意义"BJ09-023

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：151-153,169