"异地两校区"医学院校教学管理实践

摘要：

多校区办学给高校教学管理带来了一定的困难.2002年广东医学院在东莞建立了新校区,确立了远距离多校区的办学模式.近年来该校在教学管理中不断探索,初步形成了"统筹协调、条块结合、相对固定"、具有特色的教学管理工作思路;同时制订和修订了一系列适应两校区教学管理的制度,健全了教学管理机构,理顺了教学管理职责,并积极推行二级管理,从而规范了两校区的教学管理;不断加强教学资源的整合与建设,使之能满足两校区教学工作的需要;建立和完善了一系列教学质量监控体系,为教学质量的提高提供了保障.几年来的教学管理实践,使该校"异地两校区"的教学管理正在走上"规范化、信息化、网络化"的现代化管理道路.

关键词：多校区办学、教学管理、教育

所属期刊栏目：17

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：中国高教学会"十一五"教研专项课题;广东医学院教育研究课题200604

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1242-1244