各版《组织学与胚胎学》教材中的瑕疵引起的思考

摘要：

在教学的全过程中,教材建设是一重要基石.本文针对各种不同版本<组织学与胚胎学>教材中具有共性的瑕疵,提出编写教材要注意知识的先进性和准确性、学术名词的正确选用原则,为今后编写教材提出了一些指导性建议.

关键词：教材编写、学术名词、组织学与胚胎学

所属期刊栏目：17

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：737-740