军医大学任职教育师资教学能力和素质培养探讨

摘要：

教员是影响教学效果的关键要素之一,军医大学的转型对师资队伍的教学能力与素质提出了新的要求,通过分析任职教育对教师教学能力的要求,提出了制度规范、选拔、培训、考核等方面的师资培养措施,并进一步探讨了制约任职教育师资发展的相关问题.

关键词：军医大学、任职教育、师资、教学能力

所属期刊栏目：17

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：721-723