关于创新课程中引入PBL教学法的思考

摘要：

国内的创新教育10年来进行了不懈的创新探索,但实践中也暴露出一些问题:创新课程趋于脱离实践和专业,学生沦为被动接受者,创新人格、创新能力难以有实质提高.创新课程中引进PBL教学模式,可以提高学生学习创新的主动性,有助于促进创新教学与专业、实践相结合,改善教学效果,全面提高学生的实践和创新能力.

关键词：创新、课程、PBL教学

所属期刊栏目：17

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：653,664