影响医学英语教学的情感障碍及其消除策略

摘要：

医学英语教学受诸多因素的影响,其中情感因素的影响不容忽视.本文从教育心理学角度分析了学习动机及焦虑感对医学英语教学的影响,并针对上述影响因素提出了对策.

关键词：情感因素、学习动机、焦虑、医学英语教学

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：牡丹江医学院教育教学改革工程项目--以专门用途英语为中心的医学院校大学英语课程设置成效分析

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：578-580