统计专业本科生基础医学统计学教学的探索与实践

摘要：

对统计专业本科生基础医学统计学理论教学方式、教学内容等进行进一步的调整和改革,实现数理统计思维转向医学统计学思维,降低课程学习难度,促进学生学习的积极性.灌注专业英语知识,加强软件教学力度,以培养学生借助统计软件解决实际问题的能力.从实际效果来看,教学改革和调整的作用明显,值得进一步深入和推广.

关键词：基础医学统计学、教学改革、教学模式

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：534-535