建构主义理论在临床医学教学中的应用

摘要：

以抛锚式教学为代表的建构主义教学模式在当今医学教育领域得到了广泛的重视与应用,其基本内涵是以学生为中心,在教师的引导下,通过情境创设和协作学习由学生自主完成对所学知识的意义建构,并对学习效果进行有效评价.这一教学模式充分调动了学生的学习能动性,很好地切合了现代医学教育培养医学生自主创新能力的迫切要求.

关键词：建构主义、教学模式、临床医学

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：428-429,442