医学教育中PBL教学法和案例教学法的比较研究

摘要：

以问题为中心的教学法和案例教学法都是近年来我国医学教育改革中经常采用的两种新型教学方法.但二者从教学论方面来看,在教学材料的选择上、教师角色观、教学目的上都存在着差别.从对我国医学教育实践中的适用性上看,案例教学法能更好地适应我国目前医学教育的资源状况,也有较PBL更好的教学质量的监控性,在教育观念上案例教学法更易于被医学生所接受.

关键词：医学教育、以问题为中心教学法(PBL)、案例教学法(CM/SM)、分析比较

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2009-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：424-425