医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究

摘要：

对10个医学门类本科专业在教学内容、教学进度与教学时数等方面均一致的课程设置进行研究.结果显示,全部专业均开设的课程占各专业总学时的24.88%-32.11%,大部分专业均开设的课程占各专业总学时的25.84%-33.34%,两项合并达50%以上时;90%以上各专业开设的共同课程成绩无显著差异.

关键词：高等医学院校、教学计划、课程设置、整体优化

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：海南省教育厅课题基金资助Hjsk200328

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221,260