在核医学专业课程教学中注重人文精神的渗透

摘要：

以核医学影像学专业为例,在专业课程教学中补充医学史方面的内容、融入社会医学的内容、注入卫生经济学的内容.既能弥补和充实人文社科教学环节的薄弱和不足,又能紧密结合本专业、本学科的特点进行针对性教学,对于医学影像专业学生人文精神和人文素质的培养具有重要的作用.

关键词：高等医学教育、医学影像学、医学专业课程、人文精神

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2009-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204