10.3969/j.issn.1006-2769.2009.01.021
基于PBL教学法的医学研究生教学改革初探
针对传统医学研究生教学模式的缺陷,以PBL教学法在国内、外医学院校的教学实践为基础,根据不同学历层次的学生群体间的差异,分析了在我国医学研究生教学中引入PBL教学法的可行性,PBL教学法是提高我国医学研究生培养质量的有效手段,并针对研究生群体的教学特点,重点对具体的教改实施方式进行了初步探讨.
PBL、医学研究生、教学改革
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G643.0(高等教育)
2009-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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