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10.3969/j.issn.1006-2769.2008.06.093

浅谈"80后"临床教学的特点

引用
通过分析"80后"一代的基本特征,探索在新时期对年青一代医学生的培养模式和教师教学思想的转变,分析临床医学教学中值得注意的问题.

临床教学、医学教育、"80后"医学生

16

G642.0(高等教育)

2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

1241-1243

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西北医学教育

1006-2769

61-1257/G4

16

2008,16(6)

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