PBL教学法在放射医学实验课教学中的应用与评价

摘要：

目的 探讨PBL教学法在放射医学实验课教学中应用的效果.方法 将学生分为实验班与对照班,实验班采用PBL教学法进行授课,对照班采用传统方式进行教学,课程结束后进行问卷调查及成绩考核,观察PBL教学法的效果.结果 实验班考核成绩高于对照班,并具有显著统计学差异(P＜0.01).结论 PBL教学法与传统教学法相比具有一定优势,值得推广.

关键词：PBL教学法、放射医学、实验课教学、应用与评价

所属期刊栏目：16

分类号：G642.423(高等教育)

在线出版日期：2009-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1234-1236