10.3969/j.issn.1006-2769.2008.06.056
构建《医学统计学》课程群的实践探索
传统的医学统计学教学存在着教学目标定位不全面、课程设置欠完善、教学模式单一、教学缺乏针对性等问题.通过改革.科学界定了医学统计学的教学目标;构建了必修课和选修课相结合的医学统计学课程群,建立了多目标、模块化教学内容体系;编写、出版了完善配套的立体化教材;探索了理论与实践相结合、课内外相衔接,内外训互动的教学模式,使医学统计学教学质量得到全面提高.
医学统计学、课程群、教学效果
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G642.0(高等教育)
2009-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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