基于PBL模式下《动物外科手术学》实践操作课的教学体会

摘要：

结合近年来在<动物外科手术学>教学中发现的问题,总结以问题为基础(Problem-Based Learning,PBL)的教学模式在实践操作课的应用经验,强调具体问题寓学习中,增强学生对<动物外科手术学>基本技能和基础理论的理性认识,以促进<动物外科手术学>的教学绩效和后续的临床实习有机链结.

关键词：动物外科手术学、教学模式、实践操作

所属期刊栏目：16

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会2007年度医学教育研究立项课题07-JF19-10;2007年南方医院教学改革项目

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：400-401