10.3969/j.issn.1006-2769.2008.02.096
内科学见习中培养七年制学生临床思维能力的体会
临床思维能力是每一位临床医师的基本功.在七年制学生内科临床见习中,注重启发式教学,使教学个体化,模拟教学与临床实践紧密结合,同时推动网络教学、多媒体教学、双语教学的应用,这有助于扩展见习生临床诊治思路,减少临床漏诊和误诊率.从而加强七年制医学生临床思维能力的培养,最大限度地提高内科见习的教学质量.
内科学、见习、临床思维能力
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G642.45(高等教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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