10.3969/j.issn.1006-2769.2008.02.077
优化学习情境激发医学生英语学习动机
依照Dornyei的外语学习动机模式中学习情境层面的因素理论,通过问卷和访谈调查了二年级医学生英语学习动机受情境影响的程度,提出了几点优化教学情境,激发英语学习动机的建议.
英语学习动机、学习情境、医学生
16
G642.0(高等教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
350-351
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10.3969/j.issn.1006-2769.2008.02.077
英语学习动机、学习情境、医学生
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G642.0(高等教育)
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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