10.3969/j.issn.1006-2769.2008.02.062
生物化学汉英双语教学模式初探
为改善生物化学汉英双语教学效果,对生物化学汉英双语教学的教学模式进行了探讨.提出应用沉浸式、保持式、过渡式三种模式相结合进行汉英双语教学,并在教学过程中开展师生角色互动、应用多媒体、英文部分开卷考核等灵活多变的生物化学汉英双语教学模式,以提高教学质量.
生物化学、双语教学、教学模式
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G642.0(高等教育)
塔里木大学高教研究项目TDGJ07002
2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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