生物化学汉英双语教学模式初探

摘要：

为改善生物化学汉英双语教学效果,对生物化学汉英双语教学的教学模式进行了探讨.提出应用沉浸式、保持式、过渡式三种模式相结合进行汉英双语教学,并在教学过程中开展师生角色互动、应用多媒体、英文部分开卷考核等灵活多变的生物化学汉英双语教学模式,以提高教学质量.

关键词：生物化学、双语教学、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：塔里木大学高教研究项目TDGJ07002

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：318-320