PBL教学法在《药事法规》教学中的应用
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1006-2769.2008.02.053

PBL教学法在《药事法规》教学中的应用

引用
目的 探讨PBL教学法在<药事法规>教学中的效果.方法 对本校57名临床药理专业本科生(实验组)和37名药品监督与管理专业本科生(对照组)分别采用PBL教学法和传统讲授法进行教学,并通过期末考试成绩及学生的满意度比较两组的教学效果.结果 实验组与对照组相比,实验组在期末考试中总成绩和各题型得分高,对教学的总体满意度也较高.结论 PBL教学法激发了学生学习兴趣,加深了学生对所学知识的理解,提高了学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力.

医学教育、教学方法、以问题为中心教学法、满意度

16

G642.0(高等教育)

安徽医科大学教学研究项目2007044

2008-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

299-302

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

西北医学教育

1006-2769

61-1257/G4

16

2008,16(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn