新教学模式在医学心理学教学中的应用及体会

摘要：

新的教学理论的产生和发展给教学带来了新的教学观和教学模式.新的教学观提出医学心理学教学应以建构学生良好的认知结构作为教学的基本价值取向;应根据学生认知建构学习过程设计教学过程,以促进学生自主建构认知结构;应为学生提供和谐、合作的学习环境,优化认知建构过程.新的教学观念和教学模式将对医学心理学的教学改革产生深刻影响.

关键词：医学心理学、认知建构、教学模式

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：294-295