生理学网络课程的建设理念与实践体会

摘要：

生理学网络课程建设应该以建构主义为理念、体现教育创新.网络课程的教学设计,要突出网络学习的自主性,强调网络资源用来支持学习,重视教学内容的基础性、扩展性和创造性的有机结合,重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能.

关键词：网络课程、教学改革、生理学

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省省级精品课程;浙江省2005教育规划课题编号SC25;杭州师范大学生理学教学团队项目资助

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：273-274