提高医学研究生创新能力的探索

摘要：

目的 通过提高研究生的综合素质、开拓视野,更好地发挥学生及导师群的主观能动性,以提高医学研究生的创新能力.方法 聘请国内外一流的教授进行相关专业前沿知识及论文设计讲座,定期组织研究生论坛,对有创新性的论文进行剖析;发挥导师群的指导优势等,对2002级以后在校研究生进行创新能力的培养,并与常规带教组比较.结果 研究生发表论文的数量和质量显著提高,实验组2002级-2004级共发表论文884篇,年均295篇,人均1.1篇(295/270);对照组共发表论文290篇,年均75篇,人均0.27篇(75/280),两组相比具有显著统计学差异(P＜0.01);实验组申请课题、参与课题数量增加,获得省部级和国家级课题明显增多(P＜0.05),课题设计质量好,开创性课题明显增多.结论 新的教学方法重视学生创新性及能动性,教学质量得到明显提高,对学生创新能力的培养相对于高校的常规带教模式有显著的优越性.

关键词：医学院校、研究生、创新能力

所属期刊栏目：16

分类号：G643(高等教育)

资助基金：武汉大学研究生教学研究与改革项目--提高医学研究生创新能力的探索2003024

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258