反思性教学——提高医学院校课堂教学质量的有效途径

摘要：

教学质量是高等医学院校的生命线,提高课堂教学质量对高等院校的发展具有举足轻重的作用.要提高教学质量,教师就必须掌握专业知识和技能,还应具备深厚的教育理论修养、广阔的教育前沿视野、过硬的教育科研能力、敏感的教育问题意识及反思能力.反思性教学是教师提高教学质量的有效途径.在具体的教学过程中教师的反思主要是在教学实践前、教学实践中和教学实践后.

关键词：反思性教学、教学方法、教学质量

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220