医学院校大学语文教学更应注重"传道"

摘要：

关注医学院校大学语文教学中的人文素质教育,以<关雎>教学实践探讨"师者,传道、授业、解惑也"中处于首位的"传道".本文指出,加强医学生人文素质教育,必须做好"传道",将大学语文教学定位在传道上,利用多媒体等现代教学手段,活跃课堂气氛,要抓住文本中人文精神的精髓,讲透彻,并和学生的生活实践联系起来,使作品中的"道"潜移默化地渗透到学生的心中.并以<关雎>的教学实践尝试了医用大学语文教学中注重"传道"的主张.

关键词：医学院校、大学语文、传道、实践

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：99-100