10.3969/j.issn.1006-2769.2007.05.056
应用多元化创新教育教材体系提高病原生物学教学质量
针对传统病原生物学单一教材教学,立足我系现有的编写教材优势,构建符合新世纪大学生学习特点的多学科、多类型、多媒体、系列化配套的高等教育多元化教材体系.激发了学生学习兴趣,丰富了教学内容,促进了高校教学改革,大大提高了教学质量.
多元化教材、创新教育、病原生物学
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G642.0(高等教育)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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