10.3969/j.issn.1006-2769.2007.03.070
科研思路与新药开发课程教学方法改革的探索与思考
为培养学生自主思考和创新能力,在科研思路与新药开发课程教学中,运用"抛锚式情境教学方法",开设新药研究设计性试验.本文通过过程跟踪、汇报讨论、书写设计报告及课后教学反馈等途径,使学生的独立思考能力、获取信息能力、论文写作能力及科研创新能力得到了很大提高.抛锚式情境教学法对于提高新药开发课程教学效果有促进作用.
科研思路与新药开发、教学改革、抛锚式教学、设计性试验
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G642.0(高等教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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