10.3969/j.issn.1006-2769.2007.03.037
高校学生网上评教及其效果分析
学生评教可以客观、稳定的反映高校教师在教学中客观存在的差异,传统的学生评教方法具有评价主体参与不全面、评价项目较单一、评价信息反馈周期过长、评价工作量大、评价功能不健全等弊端.本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等进行了探讨,以期客观评价教师的教学水平,从而促进教师改进教学方法、提高教学质量.
学生评教、网络、教学
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G642.45(高等教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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