优化本科护理教育模式的探讨

摘要：

通过对加强学生评判性思维能力培养的必要性及相应措施,选用高素质教师,调整课程设置,增加试验教学的比重等方面的探讨,以期优化本科护理教育模式,提高护理教育质量.

关键词：护理教育、评判性思维、实验教学、教学方法

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-211