10.3969/j.issn.1006-2769.2006.z1.034
多媒体课件在口腔颌面影像诊断学教学中的效果评估
调查任课教师对多媒体课件教学效果的反馈情况;对比研究采用传统教学模式及多媒体教学方式的两个班别的教学效果,作统计学分析.多媒体教学在口腔影像诊断教学中具有极大优势,是该门学科教学改革的一个主要方向.
口腔影像、多媒体课件、教学效果
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G642.475(高等教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
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10.3969/j.issn.1006-2769.2006.z1.034
口腔影像、多媒体课件、教学效果
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G642.475(高等教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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