对儿科临床护理教学方法的改进及思考

摘要：

以目标教学法为基础,改进传统的带教方法,因人施教,着眼于提高护生独立分析问题和解决问题的能力,以提高儿科护理临床教学质量.

关键词：护理教学、儿科、方法改进

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0;R473.32(高等教育)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：760-761