医学心理学病案导学式教学法中教师角色的构建

摘要：

病案导学式教学法以病例为先导、问题为基础,能充分调动教与学的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用.文章介绍了病案导学式教学法,探讨了该教学方法在医学心理学教学中的应用,以及教师角色的构建.

关键词：病案导学式教学法、医学心理学、教学方法

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南科技大学校科研和教改项目JY2004-12

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：728-729