新药评价课程双语教学初探

摘要：

针对生物技术专业特点,在新药评价课程的部分章节实施了双语教学,并进行了初步探索.从确定教学目标、选用合适教材、教员备课、严密课堂组织及布置课后作业等方面阐述了新药评价双语教学的实施方法,并指出双语教学应循序渐进,只有提高师资力量和学员的接受能力,才能做到教学相长.

关键词：双语教学、教学模式、新药评价

所属期刊栏目：14

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：691-692