10.3969/j.issn.1006-2769.2006.06.012
关于开放式课件设计的思考
传统的教学课件缺乏必要的互动性,阻碍了学生学习主动性的发挥.本文从现代教育理念出发,以心理学认知理论和建构主义学习理论为基础,分析了开发开放式课件的必要性和可行性,提出了开发开放式课件应该遵循的原则,以突出学生主体作用,激发学生参与学习的主动性.
开放式课件、主动性、思考
14
G642.0(高等教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
655,657
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-2769.2006.06.012
开放式课件、主动性、思考
14
G642.0(高等教育)
2006-12-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
655,657
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn