10.3969/j.issn.1006-2769.2006.04.055
药理学教学的探讨与思考
我校在药理学教学过程中通过加强对本课程"桥梁"特征的认识,运用启发式、互动式等多种教学方法,提高了教学质量和效率.通过对实验课程的改革整合,形成了一门跨学科、多层次、系统性的综合性学科--机能实验学.
药理学、理论教学、实验教学
14
G642.0(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
462-463
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10.3969/j.issn.1006-2769.2006.04.055
药理学、理论教学、实验教学
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G642.0(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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